答えは「口」です。

間違えやすい問題ですね・・・


「問」という漢字は

「門」という音を表す部分
「口」という意味を表す部分

分けることができます。

このような成り立ちの
漢字を形声文字と言います。

その他にも
こんな成り立ちのパターンがあります。

象形文字・・・形を漢字にした。
【例】魚

指事文字・・・形のないものを漢字に。
【例】上

会意文字・・・二つの漢字を組み合わせた。
【例】明 ※形声文字との違いは
      音を表す部分がない     

漢字のおよそ6割
形声文字と言われています。

は「モン」と読みますし
問う時は「口」を使いますよね。

意味を表す部分が部首なのです。

」の部首は?

「耳」です!

聞く時には耳を使いますね。

でも「モン」って読みますかね?

なかなか思いつきませんよね。

有名な四字熟語があります。

この意味の四字熟語は?

今までに
聞いたこともないような珍しいこと。


答えは・・・

前代未聞(ぜんだいみもん

このように形声文字だと
漢字の読みが分かりやすいのです。

つまり初見の漢字でも
ある程度は読みを予測できる。
(約60%の確率で)

漢字だけでしない!

漢字練習のポイント

用例とともに覚える!

【問】彼の意見をシジする。

シジの前後を読まずに
ただ支持と練習しても意味がありません。

このような
同音異義語を使い分けるには
しっかり意味を確認することが大事です。

指示支持では全然意味が違います。

漢字を記号してではなく
意味を持ったものとして理解する。

それにより語彙が増え
読解力の向上にもつながると思うのです。

できれば
その漢字を使った熟語の意味を
テキストで確認するのが理想です。

四谷大塚の「漢字とことば」には
ちゃんと意味も成り立ちも載ってます。

自分でテストする

生徒の漢字練習ノートをみると
きっちり10回ずつ練習している。
それぞれの漢字を。

でも
気になることがある・・・

どの漢字も
同じ回数を練習していること。

暗記したかどうかの確認が
なされているのか心配になってしまう。

もし10回ずつやったら
暗記しているかどうかのチェックをする。

そして
間違えた漢字をまた練習。

その漢字だけを再度チェック。

完全に覚えるまでこれを繰り返す。

暗記するには
反復練習が大事だと思います。

護者の協力

できれば
お子様の丸付けを
確認して頂けると有難いです。

逆転を「逆
有頂天を「有頂」と
間違えて覚えている生徒が多いです。

もちろん
お時間があればで構いません。

塾講師も
しっかりとチェックすると思いますから。
たぶん・・・

漢字は得点

そう言われますが・・・

嫌いものは
なかなか覚えられないですよね。

僕も漢字指導で
失敗した苦い経験があります。

詳しくはこの記事で・・・

そして
漢字勉強に
そんなに時間は割けないよ・・・


これが現状だと思います。

作:帰ってきた兼好法師 
Twitter:@Kenkohoshi_R

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